Creación y uso didáctico de un BLOG

Manual descargable en formato "pdf"

Leer está de moda - Book

Aplicaciones de GUADALINEX

En esta presentación realizada por Marina Navarrete(CEP Linares-Andújar), podreis haceros una idea de muchas de las aplicaciones que están instaladas en Guadalinex Edu.

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¿COMO REALIZAR ENTRADAS AL BLOG DEL CURSO?

A modo de resumen:

1. Comprueba tu cuenta de gmail (obligatoria).

2. Envía un correo a josemariacantero@gmail.com pero con la cuenta de gmail

3. José María te invitará a participar en el blog mediante un correo electrónico. Entra en el enlace que aparece en el email y rellena los datos  que te pida(contraseña).

4. José María te dará privilegios para realizar entradas.

5. Entra en el blog... http://modulo2lalgeciras1.blogspot.com

6- Pulsa en acceder e indentifícate con usuario y contraseña de gmail.

7- Tambien puedes hacerlo, entrando en blogger con tu cuenta de correo de gmail y contraseña.
8. Te aparecerán todos los blogs que tengas creados en esa cuenta y el blog del curso. Fíjate que en los blogs que administras, tienes más opciones que en el blog del curso en el que solo puedes crear entradas y configurar las mismas (no toques esas opciones hasta que no se expliquen).

9. Crea tu entrada de la sesión 1 en la página principal y publícala, poniendo tu nombre en el espacio que hay al final de la caja de texto.(ETIQUETA)

En conclusión

LAS ENTRADAS SIEMPRE SE REALIZAN EN LA PÁGINA PRINCIPAL. LOS COMENTARIOS SE PUEDEN REALIZAR EN CUALQUIER ENTRADA O PÁGINA.

Marcadores T.I.C. 2.0

Os dejo una relación de marcadores dedicados a las diversas áreas y otras temáticas relacionadas con las T.I.C.'S.

Pincha aquí

Posibilidades Educativas de Guadlinex Edu

Os adjunto un documento sobre las Aplicaciones educativas de Guadalinex

Edu, realizadas por el CEP de Linares-Andujar

Modulo 2 - Aplicaciones Guadalinex

Trucos y utilidades para Blogger

Si en un buscador tecleamos las palabras trucos blogger nos aparecen centenares de páginas en las que encontrar explicaciones sobre cómo llevar a cabo determinados procedimientos de configuración de nuestro blog. Algunas de ellas son:

Trucos Blogger

http://www.trucosblogger.com/search/label/Blogger

blogmundi. Consejos para blogs

http://www.blogmundi.com/tag/trucos-blogger/

Utilidades y recursos para tu blog:

http://utilidades.bitacoras.com/http://utilidades.bitacoras.com/categorias/aplicaciones-para-blogger

Blog en serio

http://blogenserio.com/2008/01/100-recursos-para-blogger-y-wordpress/

Jaime -- Trucos Blogger:

http://jaimestrucoblog.blogspot.com/ http://jaimetrujilloescobedo.blogspot.com/search/label/ACCESORIOS%20PARA%20TU %20BLOG

Roa Multimedia

http://roamultimedia.blogspot.com/

Presentación

BIENVENIDOS AL MÓDULO 2 - Algeciras

Este blog del módulo II nos va a servir como medio de comunicación entre nosotros durante la realización del mismo.

El seguimiento del Módulo II pretende que a su finalización seamos capaces de:

1. Usar las nuevas tecnologías como herramientas de trabajo

2. Propiciar un cambio metodológico en la dinámica de trabajo en las aulas

3. Generar recursos propios

En definitiva, los resultados que esperamos son:

* Propiciar este cambio metodológico

* Favorecer el intercambio de experiencias, materiales y recursos.

Proyecto: Un BLOG de Aula

Nuestra experiencia unida a las aportaciones del grupo pueden generar una enorme fuente de ideas para publicar en nuestro blog. PInchando en el enlace de abajo se mostrarán una serie de ejemplos claros sobre distintos tipos de artículos que pueden tener cabida en nuestra publicación electrónica. Esta basado en la experiencia de Gregorio Toribio en El blog de la clase de 5-6 de Abrucena.

Pincha en en enlace proyecto "un blog en el aula" (entrar como invitado)

¿Qué podemos hacer con blog?

Publicar material didáctico. Por ejemplo, insertar una actividad con Hot Potatoes o con Lim en tu blog.


Estimular a la autoevaluación. Si en una entrada del blog insertas una actividad que se autocorrige, el alumno se está autoevaluando.
Socializar las producciones de alumnos/as. Si un alumno publica una redacción en el blog del profesor o en el blog de aula está socializando su trabajo para que todos los demás puedan leerlo.

Trabajar de forma colaborativa entre alumnos/docentes, favoreciendo así el aprendizaje colaborativo por medio de estrategias de creación en equipos. Si decidimos hacer una revista escolar en el blog, fomentamos el trabajo en equipo. Por ejemplo, en grupo un alumn@ escribe el texto de la entrada, otro busca una imagen adecuada, etc.


Organizar producciones de cada alumno/a en carpetas, albumes, etc. Podemos incluso enlazar los blogs de todos los alumnos desde un blog de aula colectivo.

Realizar el seguimiento de un proceso de crecimiento y aprendizaje tanto del grupo como de cada integrante del mismo. A través de las diferentes entradas creadas por los alumnos obsevaremos su evolución.


Interactuar con otros grupos. Mediante enlaces en el blog de aula a otros blogs de diferentes centros educativos.

Favorecer los distintos roles de un grupo y estimular la expresión de todos/as los/as integrantes: escritores, diseñadores, realizadores de encuestas, fotógrafos, dibujantes, editores de vídeo, etc


Realizar encuestas. ¿Cuál de los siguientes libros que hemos leído durante este curso te ha parecido más interesante?

Estimular la participación utilizando diferentes lenguajes: verbal, audiovisual...

Aproximarnos a las publicaciones multimedia. Integraremos en nuestras entradas del blog actividades hechas con diferentes herramientas de autor.


Funcionar como espacio de experimentación en la investigación-acción de nuestras prácticas. Estaremos al día de las nuevas herramientas y espacios webs que permitan la creación de todo tipo de actividades. Por ejemplo, enseñar a los alumnos a crear y publicar un cómic en su blog o en una web especializada.


Organizar campañas de difusión. Por ejemplo, darle publicidad a un concurso literario.

Guiar, coordinar y moderar de forma virtual los trabajos presentados en clase. A través de comentarios enviados a las entradas de los alumnos en sus propios blogs o en el blog de aula.

Proponer actividades lúdicas. Un ejemplo, insertar en el blog de aula películas de vídeo o albumes de fotos creados por los alumnos.

Incentivar la construcción de redes. A través de enlaces a otros blogs.